En
regardant mon blog je me suis aperçu que j'avais publié en décembre2022 une note montrant les travaux de certains de mes élèves
et que je n'avais jamais pensé à publier ce que d'autres élèves
avaient mené à la même période :
Non, ce n'est pas là le travail de mes élèves, c'est celui
d'un graphiste professionnel.
Qui
reprenait les préconisations de mes élèves de Terminale de CAP
IMTB (Interventions en Maintenance Technique des Bâtiments).
Permettez-moi
de contextualiser.
Il fallait
mettre à jour des plaquettes de présentation des formations de l'établissement. On
a demandé à ma collègue et moi de faire travailler nos élèves
sur la question, mais il y avait déjà une idée : faire dans
le même esprit graphique que les nouveaux prospectus promouvant les
BTS du lycée :
J'ai
organisé des ateliers, des échanges, pour que les élèves disent
ce qu'ils pensent et retiennent de ces documents, et enfin qu'ils
fassent des propositions graphiques.
J'ai
compilé leurs retours dans un document (dans lequel j'ai quand même
ajouté une petite touche d'analyse, mes anciennes expériences en
design d'usage permettant de préciser certains propos). On peut en synthétiser que pour mes élèves, les mises en
page dites dynamiques, en travers, font perdre beaucoup
d'informations : par exemple ils regrettaient de ne pas y lire
des données qui y apparaissaient pourtant, mais cette mise en page
ne leur permettait pas de les repérer et de les retenir.
Enfin
je leur ai demandé de me faire des propositions :
Certes,
ce ne sont pas des croquis de professionnels, ce n'est pas ce qu'on
leur demande.
On
peut y repérer une architecture très structurée, en bandes
horizontales.
C'est
finalement ce qu'on retrouve sur le net, avec les applications (ou
les sites Internet) où l'on « scrolle » (on fait défiler
pour passer d'une info à une autre).
Le
graphiste missionné a repris ces principes, il les a sublimés même,
parce que je vous avoue que je ne savais pas comment il pourrait
utiliser les croquis de mes élèves. Je trouve qu'il s'en ai très
bien sorti, et on retrouve ce que mes élèves ont proposé, dans
l'architecture comme dans la hiérarchisation et le contenu !
Et
ma collègue ?
Elle
n'a rien fait faire à ses élèves mais elle a pu assister à la
réunion (à laquelle je n'ai pas pu participer) et a simplement
confirmé mes analyses.
#meselevesontdutalent
#courstoujours #communication #formation